sábado, 21 de novembro de 2009
quinta-feira, 19 de novembro de 2009
DATA : 18 de Setembro de 2009.
LOCAL : ESCOLA WALFREDO GURGEL
OBJETIVOS DA UNIDADE 20 - RELAÇÕES LÓGICAS NO TEXTO
- Identificar relações lógicas de temporalidade e de identidade na construção de sentidos do texto;
- Analisar efeitos de sentido decorrentes da negação;
- Analisar relações lógicas de construção de significados implícitos na leitura e na produção de textos.
TRABALHOS REALIZADOS COM OS ALUNOS EM SALA DE AULA.
- Opiniões e comentários sobre a aula;
- Tiraram as dúvidas e fizeram a entrega dos relatórios.
ATIVIDADES REALIZADAS COM A FORMADORA
- Trabalhamos as atividades 01,02,03,07,09,21 e trabalhamos com o material de apoio. Apresentei o texto "UMA HISTÓRIA SEM PÉ NEM CABEÇA!" fragmentado em fichas e solicitei aos grupos que o reorganizasse atentando para a sequência temporal do texto.
- Lemos o texto "DOIS SAPOS", e refletimos em grupo as relações lógicas de construção de significados na produção do texto e os efeitos de sentido decorrentes da negação.
Foi bastante proveitoso.
Como em todos os encontros solicitei um avançando na prática e uma aula do AAA do TP correspondente.
DATA : 09 de Setembro de 2009.
LOCAL : Escola Municipal Monsenhor Walfredo Gurgel.
OBJETIVOS DA UNIDADE 19 - COESÃO TEXTUAL
- Identificar elementos linguísticos responsáveis pela continuidade de sentidos em um texto;
- Analisar mecanismos de coesão referencial;
- Analisar mecanismos de coesão sequencial.
TRABALHOS REALIZADOS COM OS ALUNOS NA SALA DE AULA
Tiraram as dúvidas;
Comentários sobre a aula;
entrega dos relatórios.
AULA REALIZADA COM A FORMADORA
- Realizamos as atividades 01, 02,06,09.
- Apresentei as imagens " A CONSTRUÇÃO" do material de apoio para o grupo fazer uma narrativa.
- Fizemos as devidas apresentações.
Ao término da aula solicitei um avançando na prática uma atividade do AAA5.
DATA: 26/08/2009
LOCAL : ESCOLA MUNICIPAL WALFREDO GURGEL
OBJETIVOS DA UNIDADE 18 - COERÊNCIA TEXTUAL
- Caracterizar a coerência na inter-relação entre textos verbais e não verbais.
- A construção da coerência nos textos.
- Analisar como se estabelece a unidade de sentidos em um texto.
APRESENTAÇÃO DAS ATIVIDADES FEITAS COM OS ALUNOS
- Opinião e comentários feitos sobre a aula com os alunos.
- Tirar as dúvidas e fazerem a entrega dos relatórios e da LIÇÃO DE CASA.
TRABALHOS REALIZADOS COM A PROFESSORA FORMADORA
Realizamos oralmente a atividade 1 do tp5, a atividade 2, atividade 3,5, 7,11 e a atividade 15.
Ao término da aula solicitei que trabalhassem com os alunos um aavançando na prática e uma atividade do AAA5.